在前幾天，我得知訊息可以到菁英管理委員會所舉辦的領管團擔任工作人員，自己覺得很興奮，興奮自己可以有機會見到各地區的領航，也有機會對領導這一塊更加認識。
到了當天，我抱著滿心期待的心情到中科大教室幫忙，今天的主題是「會議管理實務與技巧」，正好是我現階段需要學習的課程。
但一開始當楊老師開始要分享時，有一位領航提出問題，想詢問老師，雖然過程中他的發問是很有禮貌，老師很贊同，但他的問題，我卻始終不解，為什麼有些問題是關於協會政策也提出疑問，有些是不明白過的的提問，但前半段的問題，我當下的感覺是「難道各地區領航者每天思考的問題都是這些關於協會政策，負面的想法嗎？」這也讓我覺得「擔任各地區領航都需要這樣嗎？」
在這些問題稍微詢問完後，開始了今天的主題「會議管理實務與技巧」，其中最印象深刻的不外乎是會議的功能，為什麼這個部分是最印象深刻的？因為早在上這堂課前，我曾感覺人資組組會現在開會就是一件流於形式，必定要開會，但卻不知為什麼要開的組會。在老師分享時，我腦袋中就一直運轉著這些問題，我突然解惑，當時有反應得我不知道原因，現在的我知道了，因為我們的組會沒有目標，只是基於每個月要有一次組會，而必須做的事情，可是礙於身分問題，我也不方便提出太過分越權的行為。
所以我只有想一件事情，如果假設今天我要擔任這次組會的主導者，我會在如何改變呢？想了一想後，我覺得這還有一些距離，因為我無法做到腦袋中所構想的。
在這個部分結束後有一整個下午的發問時間，我也沒有提出疑問，只有在旁聽，因為我知道自己現在這個身分是人資組組員，不是一個領導者，在這樣的環境下，真的不適合提問或是做其他事情。
現在我知道，我如果想要有提問權，我必須先有提升自己能力，讓自己成為真的領導者，我才有辦法為更多事情做解答。腦袋中的知道，往往不等於做到，等待機會是我現在需做的事情，但這卻不是阻礙，而是挑戰，給自己更多的動機和實力，才能讓自己更有完成結果的機會。
謝謝孟葶會長及方鈺組長，讓我擁有這次的學習機會，我會讓這堂課成為墊腳石在往後的日子中給自己更多成長空間。
也期許自己，如果有一天我是領導者，我會以身作則，讓自己的團隊更有動力及心力前進。
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